from a tadpole to a frog

小学５，６年生クラス。４人全員女子。ある日のレッスン。

＊Takoyaki がテーマ。たこ焼き好き？お好み焼きとどっちが好き？おうちではだれがたこ焼き作る？たこ焼き器ある？大阪では外国人に一番人気があるって書いてるけど、その文にある survey ってどういうこと？先生と、ペアで、読んだり、語ったり、自分に集中していっぱい書いたり。

＊オープンスクールの発表練習。ミュージカル。一度だけ通して。感想をそれぞれ述べた後、気になったパートだけ振り返り。

＊歌の聴き取りには、「おたまじゃくし」と「かえる」が登場する。けっこう長い歌詞だけど、端的に絵で表すと？丸の中に描いてもらう。スペルでもすると思ったかな？意表を突かれたね？「えっ、絵？」Yes. 息抜きも兼ねて。

＊ビデオ視聴。「幼い頃、私はこうだった」がテーマ。やかましかったとか、静かだったとか、いたずら好きだったとか・・・。自分自身ときょうだいのことを述べました。

４月からは、中学生になる子たちと６年生になる子だから、クラス再編成。あと少し、メンバー同士が作り出す１レッスン、１レッスンを楽しもう。