Phonics

最近、嬉しい発見が小学生二人に。

フォニックスや、それ以前の音の認識といった分野での進歩。

フォニックスといっても、方法は様々。クラスのレベルと状況を踏まえ、個々の生徒さんを観察することで、どう進めるかが異なります。

＊A, B, C, ... の順番に行うのか、順不同に、よく使う文字から始めるか

＊ワークブックを使うか、使わないか

＊フォニックスルール外の語彙の扱いをどうするか

など。

１を聞いて１０を知る

と言いますが、自らルールに気づく子もいれば、１から１０を繰り返し練習することで納得いく子もいる。

残念ながら、学習指導要領に基づいた小学校での英語授業では、単語の読み方、つまり、フォニックスを教えません。

また、小学生の中学受験塾でも、絵本のリーディングを行うところがありますが、個々の文字の読み方やフォニックスルールを習っていないまま読むようです。つまり、丸暗記ですね。

ううーん。悲しい・・・。変わってないやんか、日本の英語教育。

だから、リトルカナダがあるのです。