spelling

数カ月かけて、レッスンの最初に少しずつ取り組んだ「中１、小６のスペル改善計画」！

20年の歴史の中で、初めてでした

「スペルって大事？」

「メールとか打ってるときに、間違えたら直してくれるじゃん」

「内容重視でいいのでは？」

そうなんです、おっしゃる通り

だったら、中学高校のテストを紙じゃなくてデジタルにして、入力するときにスペル間違いを直してくれるか、紙のテストを続けるなら、答えがあっていれば、スペル間違いは減点しないことにしてくれればいいのです

でもね、現実はそうではない

わかっているのにスペルを覚えるのが苦手なだけで点数が下がる＝モチベーションも下がる

ということになりかねません

だから、なるべく覚えよう、小学生の時から少しずつ意識しよう

ということなのです

さて、最終回の、予告無しテストでは、みんな、「えー！こんなに書けないの〜」と自覚し、Ms. Yasuko は鬼かと思ったかもしれません、フフ

共通するスペル間違いは、

☆ローマ字的に音から文字へ

☆フォニックスルール外なのに、ルールから離れられない

☆見た目が似る語の混同

ただ、何も悲観することはない

これをきっかけに、ふだんのレッスンでも少し意識するだけで、自分なりの覚え方ができてきます

とにかく、英語をいーっぱい、見つめること、読むこと、内容を考えること

会話ではどんどん間違えながら話そう！

スペルや文法の練習では正確性を高めよう！